창의적 문제해결법을 적용한 수업지도안

단원	9. 새로운 눈으로	차시	1~2/4	교과서	50쪽
소단원	관찰에서 상상으로
학습 주제	사물에 상상을 더하여 표현하기
학습 목표	사물을 관찰하여 그리고, 상상을 더하여 재미있게 표현할 수 있다.

학습 단계	학습 활동	자료 및 유의점
문제 인식	● 학습 동기 유발하기 • 관찰 표현에 상상을 더하여 그린 작품 살펴보기 - ‘새가 되어 날아간 옥수수’는 옥수수와 새를 결합한 작품입니다. 옥수수의 껍질을 참새의 날개로 연결하여 재미있게 표현했습니다. - ‘수박 게’는 수박과 꽃게를 결합하여 그린 작품으로 수박의 줄무늬와 꽃게의 다리 특징을 잘 살려 표현했습니다.	※교과서 50쪽
	● 학습 문제 확인하기 사물을 관찰하여 그리고, 상상을 더하여 재미있게 표현해 보자.
	● 활동 순서 안내하기 • 사물 관찰하기→관찰 및 상상 표현 구상하기→사물에 상상을 더하여 재미있게 표현하기→작품 감상하기 순서로 이루어집니다.
아이디어 탐색	● 사물 관찰하고 상상하기 • 관찰의 방법 알아보기 - 신발을 관찰해 봅시다. - 보는 방향과 눈높이를 다르게 하여 사물의 특징을 자세히 관찰합니다. - 관찰을 하면 익숙한 사물도 다르게 보입니다. • 상상의 방법 알아보기 - 결합, 분배, 강조 등 다양한 발상 방법을 활용하여 상상합니다. - 브레인스토밍을 하면서 다양한 아이디어를 이야기합니다.	※교과서 49쪽
아이디어 정교화	● 관찰 및 상상 표현 구상하기 • 구상하기 - 관찰 대상을 정하고 자세히 보면서 관찰합니다. - 상상 표현에 적용할 발상 방법을 선택합니다. - 다양한 장면을 떠올려 보고 표현할 내용을 정합니다. - 표현할 재료를 정합니다. - 표현할 내용의 모습을 생각하며 밑그림을 그립니다.	※도화지, 연필, 지우개 ※관찰 대상을 선택하고 다양한 발상 방법을 활용하여 상상 장면을 충분히 구상한 후 표현하도록 지도한다.
아이디어 적용	● 사물에 상상을 더하여 재미있게 표현하기 • 표현하기 - 전체적으로 대강의 밑그림을 그린다. - 부분적으로 필요한 부분을 중점적으로 관찰하여 특징이 드러나기 그린다. - 표현 대상과 어울리도록 배경을 그린다. - 표현 주제를 효과적으로 나타낼 수 있는 재료를 활용하여 채색하고 꾸민다.	※도화지, 스케치도구, 채색 도구, 관찰할 대상, 꾸미기 재료 ※여러 가지 재료와 표현 기법을 제시해 주고 다양한 재료를 활용하여 표현에 한계가 없도록 한다.
종합 및 재검토	● 작품 감상하고 활용하기 • 작품 감상하기 - 친구의 작품을 보며 발상 방법 중 어떤 방법을 활용했는지 찾아보고 설명한다. ● 표현 활동 돌아보며 평가하기 • 작품 평가하기 - 재미있는 상상 아이디어를 찾아 칭찬한다. - 성장 일기에 활동의 느낀 점을 기록한다.